「欲速則不達」，對於孩子的成長，有些事情不宜太早學習或反覆操練，否則反而會阻礙孩子的身心健康和發展：
走路
學走路不宜操之過急，嬰幼兒的骨骼中膠質比較多，鈣質含量較少，骨骼比較柔軟，腿部肌肉以及保持足弓的小肌肉群發育不夠完整，走路時脊柱和下肢會承受身體重量，負擔過重會導致脊柱和下肢變形。
走路比爬行的視角要更遠更高，而且走路相對爬行來說比較輕鬆，孩子如果先學會了走路，就不再願意選擇爬行，這種比較辛苦的行動方式，這樣會錯過對孩子非常有益的爬行黃金期。
過早走路還會影響孩子的視力發育，幼童的視力發育沒有完全，只能看清楚比較近的物體，如果走路，就需要幼童調整眼睛的屈光度和焦距來注視，這對孩子未成熟的眼睛是一種疲勞損傷，如果反覆如此會對孩子視力造成傷害。
踏單車
幼兒骨骼在發育階段的可塑性非常強，騎車會讓骨骼長時間受力，對骨骼的發育不利。這個時候兒童的肌肉力量也不足，下肢費力，肌肉長期處於緊張狀態，不利肌肉發展。如果腳和下肢騎車時非常用力，時間長了就會形成膝蓋內側突出，下肢向外展開的樣子，就是俗稱的X腿，甚至會形成內八字，非常難看。
單排滑輪
經常看到小朋友在學滑輪，學的都是單排輪滑，單排輪滑需要將腿向外撇，7歲以前骨骼沒有發育完全，不適宜早學，否則容易導致X腿。同時，學滑輪時腰、腿、膝蓋都在用力，如果用力不當很容易受傷，所以說，十二歲以下的小朋友玩滑輪要有專業的教練指導和陪同。
分左右
年紀太小的孩子記不住左右，過段時間就忘記了，太早教導也沒有意義。其實，6歲的孩子基本上能分得清自己的左右，7歲以上差不多就能分清對面人的左右了，差不多8歲到9歲的孩子能分清具體、影像事物的左右空間關係。9到12歲的小朋友能根據影像、記憶建立空間的關係，搞清楚左右方向的抽象概念。
畫圓圈
畫圓圈看起來是非常不經意的事情，但家長處理不當很有可能會防礙孩子的創造熱情和限制孩子的想像力。孩子塗鴉請讓他自由發揮，不要按照成人的思維去引導孩子圓圈該怎麼畫，也不要教孩子畫其他圖形。正常的孩子1歲以後才能夠開始畫圓圈，兩歲半以前才能將一個圓圈封口，孩子的塗鴉充滿想像力，所以就讓孩子自由發揮好了。
學習繪畫技巧
9歲前的小孩子，小朋友畫的都是自己心中所想，自己的感受和發現。大人可能覺得孩子畫的簡直是抽象畫，完全看不懂，這個時候不要強迫孩子成人的繪畫技巧。等孩子9歲以後，就比較能夠以成人的視角觀察事物。教小孩子成人的繪畫技巧可能會影響孩子的創造力。
學鋼琴
鋼琴學得太早不利於小孩子的手部發育，學前兒童的關節和骨骼還沒有發育成熟，而且強迫太小的孩子學習鋼琴，可能會適得其反，除非他非常熱愛鋼琴。在孩子6歲以前，注意力、理解力、記憶力、意志力都比較薄弱，這個時候教他學習鋼琴，估計還沒有學幾天就嫌煩了，挫敗感太強，影響以後對鋼琴的興趣。
Source from : 廿四孝父母
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